กรณีศึกษาโรงเรียนที่ประเทศญี่ปุ่น โรงเรียนฟูจิมิ ที่ใช้แนวทางของ School as Learning Community - SLC (โรงเรียนในฐานะชุมชนแห่งการเรียนรู้) ในการปฏิรูปโรงเรียน โดยใช้เวลากว่า 4 ปีที่ในการเปลี่ยนแปลง องค์ประกอบหลักของ SLC ที่โรงเรียนนำไปใช้ เริ่มที่ วิสัยทัศน์ ตั้งไว้ว่า นักเรียนจะต้องเรียนรู้ด้วยกัน ดูแลเอาใจใส่ผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ และเป็นคนที่มีความแข็งแกร่งทางด้านจิตใจและร่างกาย โรงเรียนจะสนับสนุนให้เด็กๆ ทุกคนเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข รวมทั้งคุณครูด้วย โรงเรียนต้องมีการจัดการศึกษา และการบริหารจัดการ โดยยึด 3 เรื่องสำคัญ ในแต่ละบทเรียน เด็กๆ จะต้องรู้สึกปลอดภัยในการเรียนรู้ บทเรียนนั้นจะต้องเป็นบทเรียนที่ให้ความใส่ใจและถูกออกแบบมาตอบสนองการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของเด็กๆ และในห้องเรียนต้องเป็นห้องเรียนคุณภาพและมีความเสมอภาคในการเรียนรู้ ผลของการนำแนวคิด SLC มาใช้ในโรงเรียน ที่ได้รับ